是否可跨专业报考:是
是否要求学位:是
是否要求工作经验:是
其他要求:无
同等学力考生加试科目: ①人格心理学 ②认知心理学
1、学科简介
发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点,发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。发展心理学研究人一生的发展过程,其中早年的发展,包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究的重点。
2、培养目标
本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。具体要求如下:
1)较好地掌握马克思主义基本原理,有科学的世界观;热爱祖国,遵纪守法,品德良好;积极地为社会主义现代化建设服务。
2)在心理学学科上奠定较扎实的理论基础,在某一分支领域掌握较系统的专门知识及实践技能,熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语;具有从事心理学科学研究、教学和实践工作的能力。
3)身心健康。
各招生单位研究方向、考试科目、课程设置等不尽相同,在此以华中师范大学为例:
3、研究方向
01.社会性与人格发展
02.认知发展
03.毕生发展
04.学习心理与教学心理
05.学校心理学
4、硕士研究生入学考试科目
①101政治
②201英语(或202俄语仅报考04方向者可在英语和
俄语中任选一门)
③312心理学专业基础综合
5、课程设置
必修课程:
1)学位公共课
政治理论、外国语、专业外语、计算机应用、
2)学位基础课
高级认知心理学、高级心理统计、高级心理测量、现代智力理论、学习心理学、教学心理学、
3)学位专业课
高级发展心理学、毕生发展心理学、心理语言学、自我发展心理学、心理发展理论、当代教学心理学发展研究、当代教育心理学争论问题、学校心理学研究、临床心理学研究
是否可跨专业报考:是
是否要求学位:是
是否要求工作经验:是
其他要求:无
我校2018年共有35个招生单位在230个学术学位专业、20种专业学位(60个领域)招生全日制研究生,预计招收全日制研究生2600人左右。我校2018年共有17个招生单位在15种专业学位(39个领域)招生非全日制研究生,预计招收非全日制研究生500人左右。
1、学科简介
发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点,发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。发展心理学研究人一生的发展过程,其中早年的发展,包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究的重点。
2、培养目标
本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。具体要求如下:
1)较好地掌握马克思主义基本原理,有科学的世界观;热爱祖国,遵纪守法,品德良好;积极地为社会主义现代化建设服务。
2)在心理学学科上奠定较扎实的理论基础,在某一分支领域掌握较系统的专门知识及实践技能,熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语;具有从事心理学科学研究、教学和实践工作的能力。
3)身心健康。
各招生单位研究方向、考试科目、课程设置等不尽相同,在此以华中师范大学为例:
3、研究方向
01.社会性与人格发展
02.认知发展
03.毕生发展
04.学习心理与教学心理
05.学校心理学
4、硕士研究生入学考试科目
①101政治
②201英语(或202俄语仅报考04方向者可在英语和
俄语中任选一门)
③312心理学专业基础综合
5、课程设置
必修课程:
1)学位公共课
政治理论、外国语、专业外语、计算机应用、
2)学位基础课
高级认知心理学、高级心理统计、高级心理测量、现代智力理论、学习心理学、教学心理学、
3)学位专业课
高级发展心理学、毕生发展心理学、心理语言学、自我发展心理学、心理发展理论、当代教学心理学发展研究、当代教育心理学争论问题、学校心理学研究、临床心理学研究
是否可跨专业报考:是
是否要求学位:是
是否要求工作经验:是
其他要求:无
1、学科简介
发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点,发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。发展心理学研究人一生的发展过程,其中早年的发展,包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究的重点。
2、培养目标
本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。具体要求如下:
1)较好地掌握马克思主义基本原理,有科学的世界观;热爱祖国,遵纪守法,品德良好;积极地为社会主义现代化建设服务。
2)在心理学学科上奠定较扎实的理论基础,在某一分支领域掌握较系统的专门知识及实践技能,熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语;具有从事心理学科学研究、教学和实践工作的能力。
3)身心健康。
各招生单位研究方向、考试科目、课程设置等不尽相同,在此以华中师范大学为例:
3、研究方向
01.社会性与人格发展
02.认知发展
03.毕生发展
04.学习心理与教学心理
05.学校心理学
4、硕士研究生入学考试科目
①101政治
②201英语(或202俄语仅报考04方向者可在英语和
俄语中任选一门)
③312心理学专业基础综合
5、课程设置
必修课程:
1)学位公共课
政治理论、外国语、专业外语、计算机应用、
2)学位基础课
高级认知心理学、高级心理统计、高级心理测量、现代智力理论、学习心理学、教学心理学、
3)学位专业课
高级发展心理学、毕生发展心理学、心理语言学、自我发展心理学、心理发展理论、当代教学心理学发展研究、当代教育心理学争论问题、学校心理学研究、临床心理学研究
是否可跨专业报考:是
是否要求学位:是
是否要求工作经验:是
其他要求:无
全日制研究生中的学术学位研究生基本修业年限为三年,专业学位研究生基本修业年限为两年(化学工程、工商管理、音乐、广播电视、艺术设计、学科教学(语文)、学科教学(英语)专业学位研究生基本修业年限为三年)。非全日制研究生的基本修业年限为三年
1、学科简介
发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点,发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。发展心理学研究人一生的发展过程,其中早年的发展,包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究的重点。
2、培养目标
本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。具体要求如下:
1)较好地掌握马克思主义基本原理,有科学的世界观;热爱祖国,遵纪守法,品德良好;积极地为社会主义现代化建设服务。
2)在心理学学科上奠定较扎实的理论基础,在某一分支领域掌握较系统的专门知识及实践技能,熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语;具有从事心理学科学研究、教学和实践工作的能力。
3)身心健康。
各招生单位研究方向、考试科目、课程设置等不尽相同,在此以华中师范大学为例:
3、研究方向
01.社会性与人格发展
02.认知发展
03.毕生发展
04.学习心理与教学心理
05.学校心理学
4、硕士研究生入学考试科目
①101政治
②201英语(或202俄语仅报考04方向者可在英语和
俄语中任选一门)
③312心理学专业基础综合
5、课程设置
必修课程:
1)学位公共课
政治理论、外国语、专业外语、计算机应用、
2)学位基础课
高级认知心理学、高级心理统计、高级心理测量、现代智力理论、学习心理学、教学心理学、
3)学位专业课
高级发展心理学、毕生发展心理学、心理语言学、自我发展心理学、心理发展理论、当代教学心理学发展研究、当代教育心理学争论问题、学校心理学研究、临床心理学研究
是否可跨专业报考:是
是否要求学位:是
是否要求工作经验:是
其他要求:无
1、学科简介
发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点,发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。发展心理学研究人一生的发展过程,其中早年的发展,包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究的重点。
2、培养目标
本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。具体要求如下:
1)较好地掌握马克思主义基本原理,有科学的世界观;热爱祖国,遵纪守法,品德良好;积极地为社会主义现代化建设服务。
2)在心理学学科上奠定较扎实的理论基础,在某一分支领域掌握较系统的专门知识及实践技能,熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语;具有从事心理学科学研究、教学和实践工作的能力。
3)身心健康。
各招生单位研究方向、考试科目、课程设置等不尽相同,在此以华中师范大学为例:
3、研究方向
01.社会性与人格发展
02.认知发展
03.毕生发展
04.学习心理与教学心理
05.学校心理学
4、硕士研究生入学考试科目
①101政治
②201英语(或202俄语仅报考04方向者可在英语和
俄语中任选一门)
③312心理学专业基础综合
5、课程设置
必修课程:
1)学位公共课
政治理论、外国语、专业外语、计算机应用、
2)学位基础课
高级认知心理学、高级心理统计、高级心理测量、现代智力理论、学习心理学、教学心理学、
3)学位专业课
高级发展心理学、毕生发展心理学、心理语言学、自我发展心理学、心理发展理论、当代教学心理学发展研究、当代教育心理学争论问题、学校心理学研究、临床心理学研究