专业名称:教育管理[045101] | |
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招生人数 | 8 |
研究方向 | (00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(857)教育管理学 |
备注 |
专业名称:小学教育[045115] | |
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招生人数 | 35 |
研究方向 | (00)不区分研究方向(00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(813)小学教育学 |
备注 |
专业名称:心理健康教育[045116] | |
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招生人数 | 8 |
研究方向 | (00)不区分研究方向(00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(814)学校心理健康教育 |
备注 |
专业名称:学前教育[045118] | |
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招生人数 | 18 |
研究方向 | (00)不区分研究方向(00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(815)学前教育原理 |
备注 |
专业名称:特殊教育[045119] | |
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招生人数 | 6 |
研究方向 | (00)不区分研究方向(00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(816)特殊教育基础 |
备注 |
专业名称:应用心理[045400] | |
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招生人数 | 9 |
研究方向 | (00)不区分研究方向(00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(347)心理学专业综合 ④(--)无 |
备注 |
专业名称:发展与教育心理学[077102] | |
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招生人数 | 15 |
研究方向 | 01(全日制)人格与心理测评02(全日制)学校心理学03(全日制)心理咨询技术学04(全日制)认知与教育心理 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③612基础心理学 04④817心理学研究方法 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 全日制研究生中的学术学位研究生基本修业年限为三年,专业学位研究生基本修业年限为两年(化学工程、工商管理、音乐、广播电视、艺术设计、学科教学(语文)、学科教学(英语)专业学位研究生基本修业年限为三年)。非全日制研究生的基本修业年限为三年 1、学科简介 |
专业名称:特殊教育学[040109] | |
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招生人数 | 14 |
研究方向 | 01(全日制)发展性障碍儿童心理与教育02(全日制)特殊教育课程与教学论03(全日制)特殊教育辅助技术04(全日制)融合教育与随班就读05(全日制)听觉障碍儿童心理与教育 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③311教育学专业基础综合 04④--无 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 全日制研究生中的学术学位研究生基本修业年限为三年,专业学位研究生基本修业年限为两年(化学工程、工商管理、音乐、广播电视、艺术设计、学科教学(语文)、学科教学(英语)专业学位研究生基本修业年限为三年)。非全日制研究生的基本修业年限为三年 1、概述: |
专业名称:高等教育学[040106] | |
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招生人数 | 5 |
研究方向 | 01(全日制)高等教育管理02(全日制)高等教育评估03(全日制)学位与研究生教育 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③311教育学专业基础综合 04④--无 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 全日制研究生中的学术学位研究生基本修业年限为三年,专业学位研究生基本修业年限为两年(化学工程、工商管理、音乐、广播电视、艺术设计、学科教学(语文)、学科教学(英语)专业学位研究生基本修业年限为三年)。非全日制研究生的基本修业年限为三年 1、学科简介 |
专业名称:学前教育学[040105] | |
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招生人数 | 9 |
研究方向 | 01(全日制)学前儿童心理发展与教育02(全日制)学前教育学原理03(全日制)学前课程与教学 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③311教育学专业基础综合 04④--无 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 全日制研究生中的学术学位研究生基本修业年限为三年,专业学位研究生基本修业年限为两年(化学工程、工商管理、音乐、广播电视、艺术设计、学科教学(语文)、学科教学(英语)专业学位研究生基本修业年限为三年)。非全日制研究生的基本修业年限为三年 1、概述: |
专业名称:比较教育学[040104] | |
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招生人数 | 3 |
研究方向 | 01(全日制)教师教育比较研究02(全日制)课程与教学比较研究03(全日制)基础教育比较研究 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③311教育学专业基础综合 04④--无 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 全日制研究生中的学术学位研究生基本修业年限为三年,专业学位研究生基本修业年限为两年(化学工程、工商管理、音乐、广播电视、艺术设计、学科教学(语文)、学科教学(英语)专业学位研究生基本修业年限为三年)。非全日制研究生的基本修业年限为三年 1、概述: |
专业名称:教育史[040103] | |
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招生人数 | 4 |
研究方向 | 01(全日制)中国古代教育思想研究02(全日制)中国近现代教育思想研究 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③311教育学专业基础综合 04④--无 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 全日制研究生中的学术学位研究生基本修业年限为三年,专业学位研究生基本修业年限为两年(化学工程、工商管理、音乐、广播电视、艺术设计、学科教学(语文)、学科教学(英语)专业学位研究生基本修业年限为三年)。非全日制研究生的基本修业年限为三年 1、概述: |
专业名称:教育学原理[040101] | |
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招生人数 | 9 |
研究方向 | 01(全日制)教育基本理论02(全日制)家庭教育学03(全日制)教育管理与政策法学 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③311教育学专业基础综合 04④--无 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 全日制研究生中的学术学位研究生基本修业年限为三年,专业学位研究生基本修业年限为两年(化学工程、工商管理、音乐、广播电视、艺术设计、学科教学(语文)、学科教学(英语)专业学位研究生基本修业年限为三年)。非全日制研究生的基本修业年限为三年 教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科,是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉,教育学原理研究的每一个突破对我国教育事业的改革与发展都具有重要的影响作用。 |
招生年份 | 专业代码 | 专业名称 | 政治/科目一 | 外语/科目二 | 科目三 | 科目四 | 总分 |
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2017 | 045101 | 教育管理 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2018 | 045101 | 教育管理 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2020 | 045101 | 教育管理 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2011 | 045115 | 小学教育 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2012 | 045115 | 小学教育 | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2013 | 045115 | 小学教育 | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2014 | 045115 | 小学教育 | 42 | 42 | 63 | 63 | |
2015 | 045115 | 小学教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2016 | 045115 | 小学教育 | 45 | 45 | 68 | 68 | |
2017 | 045115 | 小学教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2018 | 045115 | 小学教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2020 | 045115 | 小学教育 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2014 | 045116 | 心理健康教育 | 42 | 42 | 63 | 63 | |
2015 | 045116 | 心理健康教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2016 | 045116 | 心理健康教育 | 45 | 45 | 68 | 68 | |
2017 | 045116 | 心理健康教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2018 | 045116 | 心理健康教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2020 | 045116 | 心理健康教育 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2013 | 045118 | 学前教育 | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2014 | 045118 | 学前教育 | 42 | 42 | 63 | 63 | |
2015 | 045118 | 学前教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2016 | 045118 | 学前教育 | 45 | 45 | 68 | 68 | |
2017 | 045118 | 学前教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2018 | 045118 | 学前教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2020 | 045118 | 学前教育 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2013 | 045119 | 特殊教育 | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2014 | 045119 | 特殊教育 | 42 | 42 | 63 | 63 | |
2015 | 045119 | 特殊教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2016 | 045119 | 特殊教育 | 45 | 45 | 68 | 68 | |
2018 | 045119 | 特殊教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2017 | 045119 | 特殊教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2020 | 045119 | 特殊教育 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2020 | 045400 | 应用心理 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2011 | 077102 | 发展与教育心理学 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2012 | 077102 | 发展与教育心理学 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2013 | 077102 | 发展与教育心理学 | 39 | 39 | 59 | 59 | |
2014 | 077102 | 发展与教育心理学 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2015 | 077102 | 发展与教育心理学 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2017 | 077102 | 发展与教育心理学 | 39 | 39 | 59 | 59 | |
2018 | 077102 | 发展与教育心理学 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2016 | 077102 | 发展与教育心理学 | 39 | 39 | 59 | 59 | |
2020 | 077102 | 发展与教育心理学 | 40 | 40 | 60 | 60 | 315 |
2011 | 040109 | 特殊教育学 | 38 | 38 | 114 | ||
2012 | 040109 | 特殊教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040109 | 特殊教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040109 | 特殊教育学 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040109 | 特殊教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040109 | 特殊教育学 | 45 | 45 | 135 | ||
2017 | 040109 | 特殊教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2018 | 040109 | 特殊教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2020 | 040109 | 特殊教育学 | 46 | 46 | 138 | 331 | |
2012 | 040106 | 高等教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040106 | 高等教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040106 | 高等教育学 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040106 | 高等教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040106 | 高等教育学 | 45 | 45 | 135 | ||
2017 | 040106 | 高等教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2018 | 040106 | 高等教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2020 | 040106 | 高等教育学 | 46 | 46 | 138 | 331 | |
2012 | 040105 | 学前教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040105 | 学前教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040105 | 学前教育学 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040105 | 学前教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040105 | 学前教育学 | 45 | 45 | 135 | ||
2017 | 040105 | 学前教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2018 | 040105 | 学前教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2020 | 040105 | 学前教育学 | 46 | 46 | 138 | 331 | |
2012 | 040104 | 比较教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040104 | 比较教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040104 | 比较教育学 | 42 | 42 | 126 | ||
2016 | 040104 | 比较教育学 | 45 | 45 | 135 | ||
2017 | 040104 | 比较教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2018 | 040104 | 比较教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040104 | 比较教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2020 | 040104 | 比较教育学 | 46 | 46 | 138 | 331 | |
2013 | 040103 | 教育史 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040103 | 教育史 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040103 | 教育史 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040103 | 教育史 | 45 | 45 | 135 | ||
2017 | 040103 | 教育史 | 44 | 44 | 132 | ||
2018 | 040103 | 教育史 | 44 | 44 | 132 | ||
2020 | 040103 | 教育史 | 46 | 46 | 138 | 331 | |
2011 | 040101 | 教育学原理 | 38 | 38 | 114 | ||
2012 | 040101 | 教育学原理 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040101 | 教育学原理 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040101 | 教育学原理 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040101 | 教育学原理 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040101 | 教育学原理 | 45 | 45 | 135 | ||
2017 | 040101 | 教育学原理 | 44 | 44 | 132 | ||
2018 | 040101 | 教育学原理 | 44 | 44 | 132 |