一、概念题（解释下列名词的具体内涵）（每题4分，共20分）
1.研究假设
2.一次文献
3.教育观察
4.操作性定义
5.分层随机抽样
二、简答题（每题8分，共40分）
1.简述问卷设计的一般步骤。
2.举例说明个案研究的基本过程。
3.简述影响教育实验研究内在效度的因素。
4.简要回答学术论文的基本结构与特征。
5.简述教育叙事研究的一般过程。
三、论述题（每题20分，共60分）
1.试论教育研究方法的分类及其发展趋势。
2.从教育行动研究的视角，谈谈你对“教师即研究者”的认识。
3.试论课堂观察研究与课例研究的异同及其实践意义。
四、实践题（每题15分，共30分）
1.一位老师想在自己任教的两个平行班运用新旧两种教学方法，检验新教学方法的实验效果。请你运用实验设计的基本原理，帮助这位老师设计一份实验研究方案，内容包括：
（1）实验目的
（2）实验假设
（3）实验的自变量与因变量
（4）实验模式（用有关符号表示，并说明符号的含义）
（5）控制无关变量的主要措施
2.有研究者想访谈一位特级教师，了解其专业成长过程以及优秀经验，请你为她（他）设计一份半结构性访谈提纲，内容包括：访谈目的、访谈对象、访谈问题、问题顺序说明、访谈注意点。
