是否可跨专业报考：是

是否要求学位：是

是否要求工作经验：是

其他要求：无

　　1、学科简介
　　临床兽医学是一级学科兽医学下的二级学科。本学科研究非传染性疾病及非侵袭性动物疾病的病因、临床诊断和治疗的科学。该学科由兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、临床诊断学和中兽医学组成，直接为兽医临床服务，保障动物的健康与卫生，促进畜牧业生产的发展，也是人类医学的重要相关学科。
　　2、专业培养目标
　　为全面贯彻落实《中华人民共和国学位条例》，本学科专业培养为我国社会主义现代化建设服务的德、智、体全面发展的高级专门人才。具体要求如下：
　　1)深入学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立马克思主义世界观，坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱祖国，献身畜牧兽医事业，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。
　　2)掌握临床兽医学坚实的基础理论和系统的专业知识与技能，了解本学科和所从事研究方向的国内外发展动态;具有从事高等学校临床兽医学的教学、科学研究和独立承担本专业生产技术工作的能力;具有较丰富的兽医临床经验;能较熟练地阅读和翻译一门外语专业书刊。
　　3)身体和心理健康。
　　3、专业方向
　　(01)动物胚胎工程 (02)动物生殖内分泌
　　(03)动物中毒病与毒理学 (04)动物临床疾病
　　4、考试科目
　　①101思想政治理论
　　②201英语一
　　③315化学(农)
　　④415动物生理学与生物化学
　　(注：各个学校专业方向，考试科目有所不同，以上以西北农林科技大学为例)

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一、专业解析：
　　(一)学科简介
　　神经生物学是近四分之一世纪迅速崛起的一门对脑和神经工作方式和原理进行综合研究的多学科交叉的、多元的新兴科学，是21世纪生命科学研究的领头学科，是其它基础医学课程的重要补充及高层次的应用，因而在基础医学教育中起着学科融合的作用。同时它又是一门培养学生综合分析能力的重要课程。
　　由于神经生物学是对神经系统的生、老、病、死规律进行多学科、多层次的研究，因而教学内容体系强调从基础研究到高级整合;从分子结构到整体行为;从理论探讨到实验验证，循序渐进。同时，神经生物学发展迅速，新的理论不断产生，在教学过程中，跟随神经生物学的发展步伐，不断将最新进展引进课堂。
　　(二)培养目标
　　本学科培养德、智、体全面发展的，具有坚实系统的神经生物学理论基础与实践技能，了解并掌握神经生物学发展的前沿和动态，能熟练使用计算机，掌握一门外语，能在本学科及相关学科领域独立开展科学研究工作，作出创造性科研成果，并能够适应我国经济、科技、教育发展的需要，成为二十一世纪从事生物学有关领域的研究和教学的高层次人才。
　　(三)研究方向
　　01分子神经生物学
　　02细胞神经生物学
　　03认知神经生物学
　　04神经毒理学
　　05视觉神经生物学
　　06听觉神经生物学
　　07临床神经生物学
　　(各个招生单位研究方向略有不同，以上以中国科学技术大学为例)
　　(四)考试科目
　　①101政治理论
　　②201英语一
　　③629神经生物学
　　④834细胞生物学
　　(各个招生单位考试科目略有不同，以上以中国科学技术大学为例)
　　(五)相近学科
　　与此专业相关的学科有：微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、分子生物学。

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其他要求：无

　　1、学科简介
　　预防兽医学是研究动物传染病和动物寄生虫病的病原特性、致病机理、流行规律、疾病诊断以及预防、控制的原理及技术的科学。本学科由原先的动物寄生虫学与寄生虫病学、动物传染病学与预防兽医学、兽医微生物学与免疫学等学科组合而成，研究范围涉及各种致病性寄生虫、微生物及其感染的各种动物和人，深入动物群体、个体、细胞及分子水平。预防兽医学是兽医学一级学科理论研究和实际应用的体现，该学科不仅事关动物保健，还直接服务于公共卫生、动物防疫检疫、诊断诊疗、生物制品及环境保护等领域。
　　2、专业培养目标
　　培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的预防兽医学专业高级专门人才。具体要求是：
　　(1)进一步学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立马列主义世界观;树立正确的人生观和价值观;坚持四项基本原则，热爱祖国，献身畜牧兽医事业;遵纪守法，品德优良;具有严谨的治学态度、求实的创新精神、艰苦奋斗的作风;服从国家的需要，无私奉献，积极为社会主义现代化建设服务。
　　(2)掌握预防兽医学专业坚实的基础理论和系统的专门知识与熟练的实验操作技能;了解所从事研究方向的国内外发展动态;能理论联系实际，具备从事本学科研究、教学工作或独立担负专门技术工作能力;具备科研论文的写作能力，能运用一门外语熟练地阅读、翻译本专业的外文资料和撰写论文摘要，并有较强的听、说、读、写能力。
　　(3)身体健康。
　　3、专业方向
　　01动物疫病病原生物学研究
　　02动物免疫学研究
　　03动物疫病的流行病学及防制对策研究
　　04人畜共患病及食品安全研究
　　05 动物转基因及生物制药研究
　　06高新技术在预防兽医学领域的应用
　　4、考试科目
　　①101思想政治理论
　　②201英语一
　　③315化学(农)
　　④415动物生理学与生物化学
　　(注：各个学校的专业方向、考试科目有所不同，以上以扬州大学为例)

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是否要求工作经验：是

其他要求：无

　　1、学科简介
　　“基础兽医学”是“兽医学”一级学科的二级学科，本学科研究动物形态结构、生命活动规律、疾病发生及药物作用。本学科由在动物解剖学与组织胚胎学，动物生理学，动物生物化学，兽医药理学与毒理学，兽医病理学的基础上组成。学科以整体研究为主，并进行细胞和分子水平的研究，为进一步阐明生命现象，指导畜牧生产打下基础。
　　2、专业培养目标
　　培养为社会主义建设服务，德、智、体全面发展的从事基础兽医学教学科研及业务管理工作的高级专门人才。具体要求如下：
　　(1)认真学习政治理论，树立科学发展观;热爱祖国，献身农业;治学严谨勇于创新;服从国家需要，遵纪守法，品行端正，诚实守信，积极服务社会。参加体育锻炼，保持身心健康。
　　(2)扎实掌握基础兽医学专业理论知识、有较强的专业技能，了解本专业的国内外发展动态，初步具备独立从事或组织基础兽医学的教学和科研能力，具有较强的创新能力、实践能力。
　　(3)能较熟练掌握一门外国语，具备一定的写、译能力和基本的听、说能力，能适应本专业学习、研究和学术交流的需要。
　　3、专业方向
　　01动物解剖与组织胚胎学
　　02兽医药理学与毒理学
　　03兽医病理学
　　04动物生物化学与分子生物学
　　4、考试科目
　　①101思想政治理论
　　②201英语一
　　③315化学(农)
　　④415动物生理学与生物化学
　　(注：各个学校专业方向，考试科目有所不同，以上以中国农业大学为例)

是否可跨专业报考：是

是否要求学位：是

是否要求工作经验：是

其他要求：无

　　(一)学科简介
　　研究水生生物的种类、组成、演替、生命活动的规律及其与环境之间相互关系的综合性学科。
　　水生生物学早期以研究水生生物的形态、分类和自然生态为主;其后由于个体生态和种群生态研究的开展，生理学、生物化学概念和方法的引入，特别是1935年，英国科学家A.G.坦斯利提出“生态系统”概念以后，水生生物学也有了较完整的“水生态系统”概念。由于人类经济活动和环境保护的需要，水体生产力发展和改造的要求，加上现代科学新成就、新技术的采用，水生生物学已发展为综合性学科。它主要研究水生生物在水体中的分布特征，水生生物对于水层生活和水体底部生活的适应，水生生物与溶解于水中的盐类、有机质、气体(主要是O2和CO2)以及水的酸碱度的相互关系，温度在水生生物生活中的作用，水生生物和光的关系，水生生物和食物的关系，种群数量变动的规律，种内关系和种间关系以及水体生产力的基本概念等。70年代以来又加强了水生生物代谢能力和生长规律、水质的生物监测以及污水处理装置和供水装置中生物活性的研究等。
　　水生生物学属于生态学范畴，与湖沼学、海洋科学、渔业经济以及水环境保护等学科均有密切关系。
　　水生生物学的研究结果和积累的资料，为上述学科提供了科学依据，而这些学科所提出的一些问题和研究方法，也促进了水生生物学的进步。
　　(二)培养目标
　　本专业培养德、智、体全面发展，掌握水生生物学基础理论知识和科研方法，毕业后能从事水生生物学及相关学科的科研、教学及管理工作的高级专业人才。具体要求是：
　　1. 学好马克思主义、毛泽东思想及邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，愿为我国社会主义现代化建设服务。
　　2. 牢固掌握本专业的基础理论及系统的专业知识，具有优良的实验技能和野外工作能力。能胜任本领域的科研、教学及管理工作。
　　3. 能熟练掌握和运用一门外语阅读、翻译本专业的文献资料，具有较好的听、说能力，能用外语撰写论文摘要。熟悉计算机操作，能利用计算机进行数据处理并能编写简单的程序。
　　4. 具有健康的体魄和吃苦耐劳的精神。
　　(三)研究方向
　　01水生经济动物与养殖环境
　　02应用藻类生物技术
　　03河口近海环境与生物修复
　　04分子免疫与水产品质量安全
　　05水体富营养化过程
　　(各个招生单位研究方向略有不同，以上以暨南大学为例)
　　(四)考试科目
　　①101思想政治理论
　　②201英语一
　　③612生物化学A
　　④814普通生物学
　　(各个招生单位考试科目略有不同，以上以暨南大学为例)
　　(五)相近学科
　　与此专业相关的学科有：细胞生物学，生态学，水产养殖学，海洋生物学，捕捞学，渔业资源。