专业名称:教育管理[045101] | |
---|---|
招生人数 | 7 |
研究方向 | (00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(834)作文 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(333)教育综合 ④(834)作文 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(333)教育综合 ④(834)作文 |
备注 |
专业名称:小学教育[045115] | |
---|---|
招生人数 | 17 |
研究方向 | (00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(834)作文 |
备注 |
专业名称:学前教育[045118] | |
---|---|
招生人数 | 16 |
研究方向 | (00)不区分研究方向(00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(834)作文 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(333)教育综合 ④(834)作文 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(333)教育综合 ④(834)作文 |
备注 |
专业名称:特殊教育[045119] | |
---|---|
招生人数 | 10 |
研究方向 | (00)不区分研究方向(00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(834)作文 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(333)教育综合 ④(834)作文 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(333)教育综合 ④(834)作文 |
备注 |
专业名称:教育学原理[040101] | |
---|---|
招生人数 | 22 |
研究方向 | (00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
备注 |
专业名称:课程与教学论[040102] | |
---|---|
招生人数 | 13 |
研究方向 | (00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
备注 |
专业名称:教育史[040103] | |
---|---|
招生人数 | 6 |
研究方向 | (00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
备注 |
专业名称:比较教育学[040104] | |
---|---|
招生人数 | 9 |
研究方向 | (00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
备注 |
专业名称:学前教育学[040105] | |
---|---|
招生人数 | 4 |
研究方向 | (00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
备注 |
专业名称:高等教育学[040106] | |
---|---|
招生人数 | 7 |
研究方向 | (00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
备注 |
专业名称:特殊教育学[040109] | |
---|---|
招生人数 | 5 |
研究方向 | (00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
备注 |
专业名称:少年儿童组织与思想意识教育[0401Z3] | |
---|---|
招生人数 | |
研究方向 | |
考试科目 | 01 02 03 04 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 |
专业名称:职业技术教育学[040108] | |
---|---|
招生人数 | |
研究方向 | |
考试科目 | 01①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合 02 03 04 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 1、研究方向 |
专业名称:教育经济与管理[047101] | |
---|---|
招生人数 | |
研究方向 | |
考试科目 | 01 02 03 04 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 1、研究方向 目前,各大院校与教育经济与管理专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以北京师范大学经济与工商管理学院为例,该专业的研究方向有01教育与经济 02教育与劳动力市场 03教育财政 04教育财政与财务管理等。 2、培养目标 政治素质过硬,教育经济与管理理论基础知识扎实,能够熟练地掌握和运用现代经济学理论、管理学理论和教育管理理论及各种研究方法和技术,开展教育管理研究。能够熟练地运用英语进行交流和进行研究,身心健康,毕业后能够从事公共管理、教育行政或教育财政领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。 3、专业特色 本专业旨在对教育经济与教育管理进行总体性、综合性研究,从经济学、管理学、法学等角度研究中国教育事业发展和各种教育现象。 注重理论联系实际,使用经济学和管理学这两大学科的方法去解决变化中的教育问题,具体方法有统计分析法、案例法和调查法等等。 4、研究生入学考试科目 ①101政治 ②201英语 ③303数学三 ④913教育经济学 (注:以上以北京师范大学为例,各院校在考试科目中有所不同) |
招生年份 | 专业代码 | 专业名称 | 政治/科目一 | 外语/科目二 | 科目三 | 科目四 | 总分 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2011 | 045101 | 教育管理 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2012 | 045101 | 教育管理 | 37 | 37 | 56 | 56 | |
2013 | 045101 | 教育管理 | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2014 | 045101 | 教育管理 | 42 | 42 | 63 | 63 | |
2015 | 045101 | 教育管理 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2016 | 045101 | 教育管理 | 45 | 45 | 68 | 68 | |
2020 | 045101 | 教育管理 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2020 | 045115 | 小学教育 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2011 | 045118 | 学前教育 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2012 | 045118 | 学前教育 | 37 | 37 | 56 | 56 | |
2013 | 045118 | 学前教育 | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2014 | 045118 | 学前教育 | 42 | 42 | 63 | 63 | |
2015 | 045118 | 学前教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2016 | 045118 | 学前教育 | 45 | 45 | 68 | 68 | |
2020 | 045118 | 学前教育 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2012 | 045119 | 特殊教育 | 37 | 37 | 56 | 56 | |
2013 | 045119 | 特殊教育 | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2014 | 045119 | 特殊教育 | 42 | 42 | 63 | 63 | |
2015 | 045119 | 特殊教育 | 44 | 44 | 66 | 66 | |
2016 | 045119 | 特殊教育 | 45 | 45 | 68 | 68 | |
2011 | 045119 | 特殊教育 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2020 | 045119 | 特殊教育 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2011 | 040101 | 教育学原理 | 38 | 38 | 114 | ||
2012 | 040101 | 教育学原理 | 37 | 37 | 111 | ||
2013 | 040101 | 教育学原理 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040101 | 教育学原理 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040101 | 教育学原理 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040101 | 教育学原理 | 45 | 45 | 135 | ||
2020 | 040101 | 教育学原理 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2011 | 040102 | 课程与教学论 | 38 | 38 | 114 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2014 | 040102 | 课程与教学论 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2016 | 040102 | 课程与教学论 | 45 | 45 | 135 | ||
2012 | 040102 | 课程与教学论 | 37 | 37 | 111 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2013 | 040102 | 课程与教学论 | 40 | 40 | 120 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2015 | 040102 | 课程与教学论 | 44 | 44 | 132 | ||
2020 | 040102 | 课程与教学论 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2011 | 040103 | 教育史 | 38 | 38 | 114 | ||
2012 | 040103 | 教育史 | 37 | 37 | 111 | ||
2013 | 040103 | 教育史 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040103 | 教育史 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040103 | 教育史 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040103 | 教育史 | 45 | 45 | 135 | ||
2020 | 040103 | 教育史 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2011 | 040104 | 比较教育学 | 38 | 38 | 114 | ||
2012 | 040104 | 比较教育学 | 37 | 37 | 111 | ||
2013 | 040104 | 比较教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040104 | 比较教育学 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040104 | 比较教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040104 | 比较教育学 | 45 | 45 | 135 | ||
2020 | 040104 | 比较教育学 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2011 | 040105 | 学前教育学 | 38 | 38 | 114 | ||
2013 | 040105 | 学前教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040105 | 学前教育学 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040105 | 学前教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040105 | 学前教育学 | 45 | 45 | 135 | ||
2012 | 040105 | 学前教育学 | 37 | 37 | 111 | ||
2020 | 040105 | 学前教育学 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2012 | 040106 | 高等教育学 | 37 | 37 | 111 | ||
2013 | 040106 | 高等教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040106 | 高等教育学 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040106 | 高等教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040106 | 高等教育学 | 45 | 45 | 135 | ||
2011 | 040106 | 高等教育学 | 38 | 38 | 114 | ||
2020 | 040106 | 高等教育学 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2011 | 040109 | 特殊教育学 | 38 | 38 | 114 | ||
2012 | 040109 | 特殊教育学 | 37 | 37 | 111 | ||
2013 | 040109 | 特殊教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040109 | 特殊教育学 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040109 | 特殊教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040109 | 特殊教育学 | 45 | 45 | 135 | ||
2020 | 040109 | 特殊教育学 | 46 | 46 | 69 | 69 | 331 |
2014 | 0401Z3 | 少年儿童组织与思想意识教育 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 0401Z3 | 少年儿童组织与思想意识教育 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 0401Z3 | 少年儿童组织与思想意识教育 | 45 | 45 | 135 | ||
2011 | 040108 | 职业技术教育学 | 38 | 38 | 114 | ||
2012 | 040108 | 职业技术教育学 | 37 | 37 | 111 | ||
2013 | 040108 | 职业技术教育学 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 040108 | 职业技术教育学 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 040108 | 职业技术教育学 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 040108 | 职业技术教育学 | 45 | 45 | 135 | ||
2011 | 047101 | 教育经济与管理 | 38 | 38 | 114 | ||
2012 | 047101 | 教育经济与管理 | 37 | 37 | 111 | ||
2013 | 047101 | 教育经济与管理 | 40 | 40 | 120 | ||
2014 | 047101 | 教育经济与管理 | 42 | 42 | 126 | ||
2015 | 047101 | 教育经济与管理 | 44 | 44 | 132 | ||
2016 | 047101 | 教育经济与管理 | 45 | 45 | 135 |