考研大纲包含了硕士研究生考试相应科目的考试形式、要求、范围、试卷结构等指导性考研用书。今天，为了方便2025考研的学子们，小编为大家整理了“浙江海洋大学2025年考研复试自命题科目考试大纲--渔业发展”的相关内容，祝考研成功！

《水产专业综合考试》

一、适用专业

渔业发展

二、考试内容

（一）《水生生物学》部分

1、水生植物

（1）藻类：要求考生掌握藻类的定义与基本特征及细胞构造特点，藻类的经济意义及繁殖方法；蓝藻、红藻、甲藻、褐藻、裸藻、金藻、隐藻、黄藻、硅藻、绿藻等各门常见种类的分类地位、形态特征、生态习性、生命周期、生态分布及意义。

（2）水生维管束植物：要求考生掌握水生维管束植物常见种类形态特征、分类地位及生物学特点，以及生态类群、生态分布及经济意义。

2、水生动物

（1）水生原生动物：要求考生掌握水生原生动物的主要特点、繁殖方式及常见属种的特征及其生活适应机制，掌握分类技能。

（2）腔肠动物：要求考生掌握腔肠动物的主要特点、繁殖方式、常见属种的特征及生活适应机制，掌握分类技能。

（3）轮虫动物：要求考生掌握轮虫的主要特征、常见属种的生活适应机制，掌握分类技能。

（4）水生环节动物：要求考生掌握水生环节动物的主要特征，以及常见属种的特征，掌握分类技能。

（5）水生软体动物：要求考生掌握水生软体动物的主要特点、生态分布、繁殖方式、常见属种的特征、主要经济种类的形态构造及其生态适应机制，掌握分类技能。

（6）水生节肢动物：要求考生掌握水生节肢动物的主要特点、生态分布、繁殖方式、常见属的特征，以及主要经济种类的形态构造与其生态适应机制，掌握分类技能。

（7）水生棘皮动物：要求考生掌握水生棘皮动物的主要特点、生态分布、繁殖方式及常见属的特征和主要经济种类的形态构造及其生态适应机制，掌握分类技能。

（二）《渔业资源学》部分

1、绪论

（1）渔业资源的相关概念及其定义；

（2）渔业资源的特性，研究核心和目的；

2、渔业资源的生物学基础

（1）鱼类种群的概念和相关的系列知识，以及其相互间的联系与区别，种群的鉴别方法；

（2）鱼类的年龄和生长；

（3）鱼类性成熟、繁殖习性和繁殖力；

（4）渔业资源数量变动规律；

（5）鱼类的饵料、食性、摄食与丰满度等。

3、鱼类的集群与洄游

（1）集群的概念、规律和意义等；

（2）鱼类的洄游概念、类型、机制和生物学意义；

（3）鱼类洄游的研究方法.

4、海洋环境及其与鱼类行动的关系

（1）海洋划分、面积、底形和底质等；

（2）世界海洋中海流的分布；

（3）水温、海流、盐度、光、溶解氧、气象因素、水深、海底地形和底质、饵料生物等因子对鱼类生理、行为的影响关系。

5、中国渔业资源现状

（1）我国海洋环境和地理特征；

（2）我国海洋渔业资源现状概况，以及如何进行科学管理和合理利用。

三、参考书目

1、赵文主编，水生生物学（第二版），北京：中国农业出版社，2016

2、梁象秋，方纪祖，杨和荃，编著，水生生物学（形态和分类），北京：中国农业出版社，1996 

3、俞存根，韩志强，叶振江，主编，渔业资源与渔场学，北京：中国农业出版社，2016

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