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2025 年全国硕士研究生招生考试
湖北师范大学自命题考试科目考试大纲
（科目名称：汉语理论基础 科目代码：712）
一、考查目标
本大纲适用于湖北师范大学中国语言文学一级学科硕士点硕士研究生入学 考试汉语理论基础科目笔试，由“现代汉语”和“语言学概论”两部分组成。
“现代汉语”主要内容包括现代汉语的语音、文字、词汇、语法和修辞。本 大纲要求考生熟练掌握现代汉语课程所涉及到的基本概念、基础理论以及研究方 法，同时具备一定的运用所学知识分析、解决语言实际问题的能力。
“语言学概论”主要内容包括语言的功能和性质，语言的结构，语言和文字 的关系，语言演变、分化的内外原因及表现形式等。本考试大纲要求考生了解语 言学学科的特点，掌握语音、语法、语义及语用的一般结构规则，熟悉语言发展 的基本规律，并具备一定的运用所学理论知识和研究方法考察语言现象的能力。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间 180 分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为： 现代汉语 约 75 分； 语言学概论 约 75 分。
（四）试卷题型结构
名词解释：共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分；
简答题：共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分；
分析题：共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分；
论述题：共 2 小题，每小题 25 分，共 50 分。
（五）主要参考书目
1．《现代汉语》 (增订六版，上下册)，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出 版社，2017 年版或《现代汉语》 (第二版，上下册)，黄伯荣、李炜主编，北京 大学出版社，2016。
2．《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出 版社，2010 年 1 月第 4 版。
三、考查范围
现代汉语
（一）绪论（约 5 分）
现代汉语概念的含义；现代汉民族共同语及形成过程；现代汉语的特点及地 位；现代汉语七大方言的分布概况。
（二）语音（约 15 分）
语音的性质，语音的基本单位；汉语拼音方案，国际音标；元音和辅音的发 音原理；辅音与声母的关系，元音与韵母的关系，声母的发音描写，零声母概念， 韵母的发音、分类与结构； 普通话声调系统，古今调类的演变概况；普通话音节 结构特点和拼写规则；普通话音位；普通话比较典型的语流音变规律。
（三）文字（约 10 分）
文字的性质；汉字的起源、特点、作用和形体演变概况；汉字的结构原理； 汉字整理和标准化的基本理论；掌握规范汉字，具有纠错能力。
（四）词汇（约 15 分）
词汇的定义，各级词汇单位和词的结构类型；词义的性质、分类和构成； 了 解义项、义素等语义单位， 并能进行分类或者分析；语义场，同义词辨析，反义 词的基本类型，同义词、反义词在语言表达中的作用； 词义和语境的关系；现代 汉语词汇的组成；汉语熟语的特点、分类及运用； 词汇发展变化的基本规律和词 汇规范化的主要内容。
（五）语法（约 20 分）
语法的定义、性质、单位， 句法成分；划分词类的依据和标准；现代汉语各 类实词的词性和用法、各类虚词的词性和单个虚词的用法； 短语的结构类和功能 类，掌握短语层次分析法；了解句法成分，掌握句子层次分析法和成分分析法； 句型、句式、句类的分类依据， 各类句子的结构特点及其使用条件；分析语法现 象；了解单句与复句的区别、复句的意义类型和结构类型；了解常见的句法失误， 掌握检查方法和修改原则。
（六）修辞（约 10 分）
修辞的含义，修辞和语音、词汇、语法以及语用的联系与区别； 辞格的分类 以及各类的定义、特点和表现作用。
语言学概论
（一）语言学学科的特点和语言的功能、性质（约 10 分）
（1）语言学的研究对象、学科性质、地位和应用价值。
（2）语言的社会功能、思维功能和文化功能；语言符号的系统性及其表现。
（二）语言的结构（约 40 分）
（1）语音和音系的区别和联系；从声学和发音生理等自然性分析语音；音
系中切分或归并音位的条件，音位的分类，音位的聚合；语音单位的组合。
（2）语法和语法单位；语法的组合规则和聚合规则；变换的方法、变换的 意义、变换的应用；语言的基本语法结构类型和普遍特征。
（3）（3）词、词汇和词义；词义的性质和各种关系；词义在句义中的实现， 语义结构、语义角色、语义范畴以及基本的语义逻辑关系；语篇中的话题/说明 和焦点/预设两组关系及其表现形式，言内意外和言语行为。
（三）语言的发展（15 分）
语言演变的特点和原因；语言分化的表现；语言接触导致的语言演变类型： 不成系统的词汇借用、语言联盟与系统感染、语言的替换和底层、通用书面语、 民族/国家共同语进入方言、混合语等；语言系统演变的规律和机制：语音的演 变、语法的演变、词汇和词义的演变。
（四）文字（10 分）
文字和语言的关系；文字的基本性质与文字的产生；共时文字系统的特点及 分类；文字的发展与传播；书面语。
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