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《教育科学研究方法》考试大纲
适用专业：040102 课程与教学论（小学教育/少年儿童组织与思想意识教育）
040202 发展与教育心理学
045115 小学教育【专业学位】
I考试目标及要求
《教育科学研究方法》具备独立的逻辑框架和系统的知识体系，同时还具有较强的方法指导价值和实践操作意义，是一门集知识性与实践性于一体的实践应用型课程。
考试目标：
考察学生的教育科研意识，了解教育科研的一般原理，基础知识，基本掌握教育科研方法的基本设计过程和一般步骤，能够使用一些基本的教育科研方法，初步具备进行教育科研的能力。
考试要求：
主要考查学生对教育科学研究方法的基本概念、研究设计、基本程序与规范的理解。掌握进行教育科研的选题、设计、实施和评价的实际操作，理解各种研究方法与论文撰写原则。能够发现并分析真实教育情境中的研究问题，应用适当的研究方法，提供解决问题的研究设计方案。
考核分为识记、理解、应用三个层次，具体要求如下：
1.识记：记住教育科学研究方法的基本概念与基本原理。
2.理解：把握教育科学研究方法的方法论，初步开展研究选题、设计、实施和评价整体的研究设计，举例加以说明。
3.应用：能够运用教育科学研究方法的基本理论，分析教学过程中的实际问题，选择有针对性的研究方法，设计问题解决研究计划，撰写科学的调查报告或论文。
II知识和能力的要求与范围
第一章 教育研究概述
【考试内容与要求】
1.了解教育科学的定义、特征
2.理解教育研究的特点、类型
3.掌握教育科学研究的程序与评价
【考核知识点】
一、教育研究的概念
二、教育研究的特征
三、教育研究的意义
四、教育研究的一般过程
五、教育研究的基本类型
第二章 教育研究选题与设计
【考试内容与要求】
1.了解教育研究课题的问题来源
2.理解教育研究选题的评价要求
3.掌握研究的问题的表述，设计简单的教育研究方案
【考核知识点】
一、教育研究课题的问题来源
二、对教育研究选题的评价标准
三、选题策略
四、研究方案设计
第三章 文献检索与综述
【考试内容与要求】
1.掌握文献检索与文献综述的基本知识
2.了解文献在教育研究中的作用
3.理解如何使用常用的检索工具和检索方法
4.理解如何撰写简单的文献综述
【考核知识点】
一、文献类型与作用
二、收集教育文献的原则、方法和途径
三、教育文献的检索
四、计算机检索的主要方式、途径和步骤
五、常用网络资源
六、文献综述的基本内容、结构与写法
七、撰写文献综述应注意问题
第四章 教育调查研究
【考试内容与要求】
1.理解调查研究的含义
2.了解分析调查资料的基本方法
3.理解问卷法、访谈法、观察法的优缺点
4.掌握简单的问卷设计、访谈提纲设计、观察记录表设计
【考核知识点】
一、调查研究的主要步骤
二、问卷法的定义和类型
三、问卷的设计程序和优缺点
四、访谈法的定义和类型
五、访谈法的要求与技巧和优缺点
六、观察法的定义和类型
七、观察法的步骤、技巧和优缺点
第五章 教育行动研究
【考试内容与要求】
1.了解教育行动研究的价值
2.掌握教育行动研究的一般程序
3.理解教育行动研究的优点和适用范围
【考核知识点】
一、教育行动研究的概念、特征与意义
二、教育行动研究的一般程序
三、教育行动研究的优点及适用范围
第六章 教育统计与教育测验
【考试内容与要求】
1.了解统计的基本概念和正态分布
2.理解信度、效度的含义和常用的计算方法
3.了解方差分析和列联表分析
【考核知识点】
一、变量与变量的种类
二、描述统计与推断统计
三、测验信度与效度
第七章 教育实验研究
【考试内容与要求】
1.理解教育实验研究的涵义及其基本概念
2.理解教育实验的特征、功能和局限性
3.了解教育实验的步骤
4.了解常见的无关变量及其控制办法
5.了解常用的实验设计类型
【考核知识点】
一、教育实验的特征、功能与局限
二、教育实验选题与实验假设
三、教育实验的变量选择、测量和控制
四、教育实验的类型和设计
第八章 教育研究成果表述
【考试内容与要求】
1.了解教育研究成果表述的目的
2.掌握经验总结报告、调查报告和实验报告的基本结构
3.掌握写作研究报告和论文的通行规范
【考核知识点】
一、教育研究成果表述的目的
二、教育研究成果的主要类型
三、教育研究成果的撰写
四、教育研究成果表述通行规范
III试卷结构：
一、名词解释
二、简答题
三、论述题
四、案例分析题
Ⅳ参考书目：
温忠麟. 教育研究方法基础（第3版）[M]. 高等教育出版社, 2017.
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