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2024考研大纲:沈阳师范大学2024年考研 006教师教育学院 复试 课程与教学论(物理)3.《物理教学论》 考试大纲

网络 211 2024-06-22 09:15:01

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《物理教学论》考试大纲

一、考试要求

本教学大纲适用于物理课程与教学论学术型研究生招生考试。要求学生掌握“物理教学论”的基本概念和原理,了解基础教育物理课程发展历史、国外基础物理教育与改革、明确物理新课程改革的目标、理念和趋势,熟悉物理教学大纲的变迁,以及高中和义务教育新课程标准,具有基础教育物理教学、实验教学、课程资源开发的基本技能,熟悉物理教育评价和具备物理教师专业发展的能力。

二、考试内容

第一模块 概况

一、物理教学论的课程性质与目标;

二、物理教学论的核心内容;

三、物理教学论的研究方法。

第二模块 我国基础教育物理课程发展历史

一、物理教育的孕育和发展;

二、现代基础教育物理课程体系的构建;

三、我国中学物理课程体系的设置;

四、我国中学物理教学大纲的变迁。

第三模块 国外基础物理教育与改革

一、国外基础物理教育课程改革的经验与趋势;

二、欧美中学物理课程发展与改革;

三、法国中学物理课程发展与改革;

四、俄罗斯中学物理课程发展与改革;

五、日本中学物理课程发展与改革;

六、中国香港中学物理课程发展与改革。

第四模块 基础教育物理新课程改革

一、新课程改革的目标;

二、物理新课程改革的理念;

三、物理新课程发展的趋势;

四、普通高中物理课程标准的内容;

五、普通义务教育物理课程标准的内容;

六、物理新课程教材的内容体系与结构。

第五模块 基础教育物理教学新理念

一、物理课程的新理念;

二、物理学习的新理念;

三、物理教学的新理念;

四、物理教学方法;

五、物理教学模式。

第六模块 基础教育物理教学的基本技能

一、物理教材分析;

二、物理教学设计;

三、物理课堂教学策略;

四、物理教育研究能力。

第七模块 基础教育物理实验教学

一、物理实验教学的基本理论;

二、物理实验教学的常见类型;

三、突出科学探究的物理实验教学。

第八模块 基础教育物理课程资源开发与利用

一、物理新课程资源的特点;

二、物理课程资源的分类;

三、物理课程资源的功能分析;

四、物理新课程资源开发与利用。

第九模块 物理教育测量与评价

一、新课程背景下的物理教育评价理念;

二、发展性物理教育评价;

三、促进教师专业发展的评价;

四、物理课堂教学评价指标体系。

第十模块 物理教师的专业发展

一、物理教师专业发展的知识基础;

二、我国物理教师教学知识现状;

三、我国物理教师培养和专业发展的主要问题;

四、国外教师教育经验及启示。

三、试卷结构

题型结构:(含以下三种以上题型)

·名词解释;

·简答题;

·辨析题;

·论述题;

·实验题;

·设计题。

四、其他说明

侧重考查物理学科教学理论与实践结合的能力。

参考书目:

1.《中学物理新课程教学概论》闫金铎、郭玉英主编,北京师范大学出版社

2.《物理课程与教学论》杨薇主编,北京师范大学出版社

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附件: 沈阳师范大学2024年考研 006教师教育学院 复试 课程与教学论(物理)3.《物理教学论》 考试大纲.docx

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