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复试科目：学科教学论(英语)
一、适用专业
教育硕士学科教学英语领域。
二、考试内容
1.语言观和语言学习观：习得语言的方式，语言学习理论，语言教师所要具备的基本素质，教师专业技能发展等。
2.英语教学方法：英语教学法的变革，听力教学，语法教学，阅读教学，写作教学等。
3.英语课堂管理：教师的角色，课堂提问，有效组织课堂教学的方法等。
4.英语教学设计：教学设计的准则，教学设计的撰写与实施等。
5.英语教学评价：评价的目的与方法，评价原则，不同形式的测试项目。
6.英语教材分析：教材使用建议，教材评价的类别，教材调整的步骤等。
三、推荐书目
1.王蔷主编《英语教学法教程(第2版)》(英文)，北京：高等教育出版社，2006年。
2.教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(教材〔2022〕2号)。
加试科目：教育学
一、适用专业
教育硕士学科教学英语领域。
二、考试内容
1.教育学及其研究对象。
2.教学的产生、发展历程、发展趋势等。
3.教育的基本内涵等。
4.教育的基本要素和主要形态等。
5.教育与社会发展。
6.教育与人的发展。
三、推荐书目
1. 项贤明主编，《教育学原理》， 高等教育出版社，2019年
2. 习近平：《做党和人民满意的好老师：同北京师范大学师生代表座谈时的讲话(2014年9月9日)》，人民出版社2014年版。
加试科目：心理学
一. 适用专业
教育硕士学科教学
二. 考试内容
1.教育心理学概论：研究对象;发展历程;研究方法
2.学习心理：界定;生理机制;分类;过程;策略
3.学习理论：行为主义，认知主义;信息加工;建构主义;人本主义
4.知识与技能的学习：知识的学习;动作技能的学习
5.学习动机：学习动机理论;学习动机的激发
6.品德心理：品德与道德;品德的心理结构;品德形成;品德培养
7.学生心理发展与教育：学生认知发展与教育;学生个性发展;学生自我意识发展;学生学习风格差异;学生群体心理发展
8.教师与教学心理：教师心理;教学心理
三.参考书目
1.吴庆麟胡谊主编<<教育心理学>> ，当代中国心理科学文库， 上海：华东师范大学出版社，2018年。
2.莫雷主编<<教育心理学>>，高等师范院校专业基础课教材，教育科学出版社， 2007年。
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