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合肥师范学院
全日制教育硕士专业学位研究生复试科目考试大纲
——物理教学论
一、考核目标
教育硕士专业学位研究生入学复试《物理教学论》科目的考核目标：了解课程标准的内容并理解其内涵，系统掌握物理教学基本知识与专业技能，要求考生能够运用相关物理教学基本知识和方法，解决物理教学中遇到的实际问题。
二、考试形式和试卷结构
1.试卷满分及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。
2.答题方式：闭卷、笔试。
3.试卷题型结构
（1）简答题，3小题，每小题10分，共30分。
（2）论述题，2小题，每小题20分，共40分。
（3）教学设计，1小题，共30分。
三、考试内容
第一章 物理课程标准
物理课程标准包括；《义务教育物理课程标准（2022年版）》，《普通高中物理课程标准（2017年版，2020年修订）》。
第二章 物理教学的心理学基础
影响物理学习的主要心理因素；物理学习中的思维；物理学习中的元认知。
第三章 物理教学过程与方法
第四章 物理教材与分析
物理教材分析的意义和依据；物理教材分析的一般步骤和方法；课题教材分析内容。
第五章 物理教学设计
物理教学设计的内容；课时教学设计。
第六章 物理概念教学
物理概念的引入；物理概念的形成；物理概念的运用。
第七章 物 理规律教学
探索物理规律情境的创设；物理规律的建立；物理规律的讨论与运用
第八章 物理实验教学
物理实验教学的地位与作用；演示实验、学生实验的基本要求。
第十一章 物理教学测量与评价
物理教学测量与评价的基本概念；物理教学测量与评价的基本方法；物理学业成就的评价；物理课堂教学的评价；物理教师的评价
第十二章 物理教师的专业发展与成长
物理教师的基本素养；物理教师专业发展的途径；物理教师的说课；物理教师的听课与评课
第十三章 物理教学研究
物理教学研究的意义和过程；物理教育研究的基本方法
四、参考书目：《物理教学论》，李新乡，张军朋主编，科学出版社，2009.9第二版。
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