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大 连 外 国 语 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 （ 初 试 ）
《 综 合 德 语 》 考 试 大 纲
Ⅱ . 考 试 形 式 与 试 卷 结 构
一 、 试 卷 满 分 及 考 试 时 间
试 卷 满 分 为 150分 ， 考 试 时 间 为 180分 钟 。
四 、 试 卷 题 型 结 构
二、答题方式
±Õ¾í£¬ 笔试。
三、试卷内容结构
1.现代德语基础知识（词汇、语法、修辞、国情等），约占 35%；
2.德语言语基本技能（组织语句、语句识别、阅读理解、阅读表述等），约占
65%。
2. 考查考生的阅读理解能力，考生应能够比较快速地正确理解有关德语国
家的政治、经济、文化与社会生活各个方面内容的中等难度的文章。
4. 了解中国及德国、奥地利、瑞士等德语国家的基本国情，包括日常生活、
时事政治、外交、经济、文化、体育、历史、地理和法律等方面。
3. 了解并掌握翻译的基本理论与技巧， 能够正确地进行中德两种语言的互
译，无明显的理解错误与语病，翻译速度应达到每分钟40-50词。
Ⅰ. 考查目标
1. 掌握3000个以上德语基础词汇，能够准确掌握德语语法、词汇、句法等
基础知识。
大连外国语大学《综合德语》是为招收德语语言文学专业硕士研究生而设
置的入学考试科目。考试内容为德语基础语法以及词汇知识、阅读理解、翻译与
书面表达能力等，遵循的原则是科学、公平、安全、规范，评价的标准是高等院
校德语专业优秀本科生所能达到的及格或及格以上水平，以利于学校对报考德语
语言文学专业的考生择优录取，确保研究生的入学质量。
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基 础 知 识 ： 主 要 考 察 词 汇 、 语 法 、 修 辞 知 识 等 。
基 本 技 能 ： 主 要 通 过 语 篇 阅 读 考 察 读 、 写 技 能 。
1. 词汇部分 50小题，每小题1分，共50分；
2. 语法部分 填空15题，句型改写15题，每题1分，共30分；
3. 完形填空 30小题，每小题1分，共30分；
4.
阅读理解 3-5篇文章，共20小题，每小题2分，共40分。
Ⅲ.考试范围
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《综合德语》样卷
Teil IWortschatz (50P)
1. W ählen Sie bitte passende Pr äfixe.(9x1=9P)
（ an- ， auf- ， bei- ， ein- ， nieder- ， unter- ， vor- ）
1) Ich lese gern die ... lange der Wochenzeitung "Zeit".
2) Eine neue ... lage dieses Buches befindet sich in Vorbereitung.
3) Napoleon erlitt 1813 bei Leipzig eine totale... lage.
4) Die ... lagen im Schaufenster sind so verf ührerisch, dass viele Fu ßgänger vor dem
Gesch äft stehen bleiben, um sie zu betrachten.
5) Fürdie Nachtschicht wird noch eine... lage gezahlt.
6) Die Suppe hat nicht viele... lagen.
7) Zum Schreiben brauche ich eine... lage.
8) Das Kloster hat eine sch öne... lage.
9) Das Kind zeichnet ohne... lage.
2.W ählen Sie bitte passende Pr äfixe.(6x1=6P)
（ ab- ， auf- ， ein- ， er- ， gegen- ， vor- ）
1) Alle zwei Wochen schreiben wir einen. satz.
2) Unter. satz aller Kr äfte konnte der Verungl ückte gerettet werden.
3) Die Firma braucht. satz fürkranke Arbeitnehmer.
4) Die . sätze zwischen Stadt und Land werden verringert.
5) Ich habe den . satz, nie mehr zu rauchen.
6) Die Fahrr äder finden immer guten. Satz.
略
Teil II Grammatik (30P)
1 Ersetzen Sie die unterstrichenen Ausdr ücke durch ein Modalverb und
formen Sie entsprechend um. (6x1=6P)
1) Eine gro ßeZahl ehemals berufst ätiger M ütter trägt sich mit der Absicht, wieder
an ihren Arbeitsplatz zur ückzukehren.
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2) Nicht alle sind in der Lage ,sich diesen Wunsch zu erf üllen.
3) Manche haben keine andere Wahl ,als eine Halbtagsarbeit anzunehmen.
4) Es ist mit größ ter Wahrscheinlichkeit anzunehmen, dass die meisten berufst ätigen
Frauen mit der Doppelbelastung überfordert sind.
5) Es wäre ratsam ,dass die Arbeitgeber sich in der Frage des Erziehungsurlaubs
flexibel zeigen.
6) Viele M änner weigern sich ,mehr Mitverantwortung zu tragen.
2 Bilden Sie aus dem unterstrichenen Satzteil einen Nebensatz.(7x1=7P)
1) Wegen schlechter Arbeitsbedingungen hängen immer mehr Erzieherinnen ihren
Beruf an den Nagel.
2) Ohne die Bereitschaft der M änner zum Umdenken wird die Situation der
berufst ätigen M ütter unbefriedigend bleiben.
3) Aus Angst vor beruflichen Konsequenzen stellen nur wenige M änner einen
Antrag auf Erziehungsurlaub.
4) Trotz der vom Gesetzgeber vorgesehenen M öglichkeit eines Erziehungsurlaubs
wird nur wenig Gebrauch davon gemacht.
5) Angesichts der staatlichen Unt ätigkeit greifen immer mehr Eltern zur Selbsthilfe.
6) Nach Mitteilung des Kultusministeriums wird der Bedarf an Kindergartenpl ätze
sprunghaft angestiegen.
7) Dieser steigende Bedarf ist auf das Nachdr ücken der geburtenstarken Jahrg änge
zur ückzuf ühren.
3 Ersetzen Sie kursiv gedruckte Funktionsverbgef üge mit entsprechenden
Verben! (4 x1=4P)
1) Die Vorschl äge des Bürgermeisters stie ßen im Gemeinderat auf Ablehnung .
2) Mit dem plötzlichen Gest ändnis setzte der Angeklagte alle Anwesenden in
Erstaunen.
3) Sie haben uns versprochen, dies in Erw ägung zu ziehen .
4) Er gab zu, dass er mit dem Gesetz in Konflikt geraten sei.
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4 Ersetzen Sie kursiv gedruckte Partizip Ioder Partizip II mit Relativs ätzen!
(3x1=3 P)
1) Die von uns ausgeschriebene Stelle verspricht eine vielseitige und
abwechslungsreiche Tätigkeit.
2) Unter unseren Angestellten herrscht ein auf langj ähriger Zusammenarbeit
basierendes Vertrauen.
3) Der Firmenleitung liegt daran, das in seiner Auswirkung auf Arbeitsleistung nicht
zu untersch ätzende gute Betriebsklima zu erhalten.
略
Teil III. Lücke füllen (40P)
Aufgabe 1(10x1=10P)
Lesen Sie bitte den folgenden Text, und wählen Sie bei den Nummern 1bis 10 die
W örter (a, b, coder d), die in den Satz passen.
Es gibt jeweils nur eine richtige Antwort.
Ä ltere Mitarbeiter im Betrieb
Seit Jahren ist der demografische Wandel ein ausgiebig diskutiertes Thema in der
deutschen Öffentlichkeit.
Die Bundesb ürger werden immer älter und das hat sp ürbare (1) auf alle Bereiche des
gesellschaftlichen Lebens –auch auf die Arbeitswelt.
Aufgrund der gestiegenen Lebenserwartung und des gesetzlich festgelegten sp äteren
Beginns der Rentenzahlung ist bis zum Jahr 2020 mit einer Erh öhung (2) der 55- bis
64-J ährigen in den Betrieben um 40 Prozent zu rechnen.
Dieser Entwicklung hinken die meisten Unternehmen in ihrer Personalpolitik (3) ,
denn weniger als ein Fünftel der deutschen Betriebe kümmert sich überhaupt darum,
diese älteren Mitarbeiter gezielt zu fördern.
Das Ideal ist (4) immer noch der junge, dynamische Erfolgsmensch
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und nur langsam setzt sich in den Personalabteilungen die Erkenntnis durch, dass
auch ältere, berufserfahrene Mitarbeiter von nicht zu untersch ätzendem (5) fürihre
Firma sein können.
Ein Unternehmen, das langfristig um qualifizierte Arbeitskr äfte bem üht ist und den
sich immer deutlicher abzeichnenden Facharbeitermangel ernst (6) ,kommt nicht
umhin, Geld in Bereiche wie Gesundheitsvorsorge und Weiterbildung fürältere
Arbeitskr äfte zu investieren.
Leider (7) sich bisher das betriebliche Interesse an den Älteren oft nur auf
Mitarbeitergespr äche und Krankenstandsanalysen.
Selten wird danach gefragt, was der Grund fürFehlzeiten durch Krankheit ist –
inwiefern also das Betriebsklima, Mobbing oder ungesunde Arbeitsbedingungen daf ür
(8) sind.
Weitsichtige Führungskr äfte, die dem verbreiteten Vorurteil über die angeblich so
tatkr äftige Jugend kritisch (9) ,erkl ären denn auch ganz klar, dass ältere
Arbeitnehmer im Vergleich oft wesentlich besser ausgebildet und bef ähigt sind.
Und mit der konjunkturell bedingten verbesserten Auftragslage steigt die Nachfrage
nach diesen lebens- und berufserfahrenen Besch äftigten. (10) bei vielen Jugendlichen
sind keine ausreichenden Fachkenntnisse vorhanden, wie die zahlreichen Klagen von
Arbeitgebern belegen. Gerade hier könnten die Älteren der Jugend ihr Wissen und
Können weitergeben.
1) a. Auswirkungen b. Eindr ücke c. Ergebnisse d. Weiterungen
2) a. der Beteiligung b. der Nummer c. des Anteils d. Des Beitrags
3) a. danach b. hinter c. hinterher d. nachher
4) a. am Rande b. auf Dauer c. im Besonderen d. in der Regel
5) a. Preis b. Rang c. Wert d. Zweck
6) a. diskutiert b. erachtet c. nimmt d. sieht
7) a. begrenzt b. beschr änkt c. kürzt d. sorgt
8) a. gerecht b. schuldig c. urspr ünglich d. verantwortlich
9) a. gegen übersehen b. gegen übersitzen c. gegen überstehen d. entgegenstehen
10) a. Weil b. Wie c. Deshalb d. Denn
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Teil IV. Leseverst ändnis (30P)
Aufgabe 1(5x2=10P)
In Ihrem Bekanntenkreis gibt es einige Leute, die gern einmal ins Theater gehen.
Beim Studium einiger Theaterprogramme sind Ihnen ein paar Stücke aufgefallen.
Welches der acht Theaterst ücke (A bis H) kommt fürwelchen Bekannten in Frage?
Es gibt jeweils nur eine richtige Lösung. Es ist möglich, dass es nicht fürjede Person
ein passendes Angebot gibt. Schreiben Sie in diesem Fall “negativ ”.
Sie suchen ein passendes Theaterst ück für:
1) eine Bekannte, die eine Vorliebe fürKriminalromane und schwarzen Humor hat. ( )
2) einen Freund, der Spa ßan ungew öhnlichen Theaterauff ührungen hat. ( )
3) eine Freundin, die es wichtig findet, politische Themen auf die Bühne zu bringen. ( )
4) einen Bekannten, der am liebsten traditionelle Inszenierungen der Klassiker sieht. ( )
5) eine Bekannte, die sich mit den Zw ängen der modernen Lebensart kritisch auseinandersetzen
möchte. ( )
Beispiele:
Sie suchen ein passendes Theaterst ück für:
einen Freund, der sich nach einem anstrengenden Tag einfach nur am üsieren möchte.
(L ösung: G)
eine Freundin, fürdie der Kampf zwischen Mann und Frau immer wieder interessant
ist. (Lösung: “ negativ ” )
A Die Welle
Im Geschichtsunterricht geht es um den Nationalsozialismus. Die Sch üler stellen die
Frage, wieso Deutsche, die keine Anh änger der Nationalsozialisten waren, nichts
gegen die Unterdr ückung und die Verbrechen unternahmen. Der Lehrer wei ßkeine
Antwort. Er beschlie ßt,die Klasse durch ein Experiment die Disziplinierung in einer
Gemeinschaft erleben zu lassen. Wie werden sie sich verhalten? Das Stück zeigt, wie
manipulierbar der Mensch ist.
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B norway.today
Zwei junge Menschen, die sich pers önlich nicht kennen und eigentlich keinen Grund
zum Sterben haben, verabreden sich im Internet zum gemeinsamen Sprung in den Tod
von einem Felsen in Norwegen. Schrecklich? Ja, und dennoch ein leichtes, fast
fröhliches Stück. Ein St ück über Sinn und Unsinn des Lebens, eine Selbstmordstory,
die Lebensmut vermittelt, ein Egotrip, der zum anderen führt.
C Au ßer Kontrolle
Ein verheirateter Minister trifft sich heimlich mit der verheirateten Sekret ärin des
Oppositionsf ührers. Als sie während ihres kleinen Liebesabenteuers eine Leiche
entdecken, soll alles diskret geregelt werden –man will ja kein Aufsehen und ist
erfinderisch. Doch ungebetene Gäste und die überraschende Identit ätdes Toten
treiben die beiden in ein immer verr ückteres Netz von Lügen und bald ist die
Aufdeckung ihrer Aff äre nur die kleinste Gefahr fürsie.
D Verd ünnisiert
Ein Einpersonenst ück basierend auf den Tageb üchern einer essgest örten jungen Frau.
Es geht der Frage nach, warum sich ein Mensch systematisch kaputt macht. Es zeigt
den zerst örerischen Druck einer auf Sch önheit und Perfektion ausgerichteten
Gesellschaft. Magersucht ist eine Krankheit, die jedoch eng verbunden ist mit dem,
was heute kritiklos auch von den sogenannten Gesunden übernommen wird. Jeder
könnte ein Teil von sich selber im St ück entdecken.
E Toujours la Piaf
Edith Piaf –die gro ßartige, unvergessene franz ösische Sängerin. Dieses Theaterst ück
ist eine Liebeserkl ärung an ihre Musik und ihren Charme. „Toujours la Piaf “erz ählt
von dem vollen, verschwenderischen Leben einer Frau, die von der Stra ßens ängerin
zum gefeierten Star aufstieg; von ihrer Freude und ihrem Leid, die beide in ihren
Liedern lebendig sind. Dieses mal komische, mal traurige Kammerspiel bietet eine
ausgewogene Mischung aus Chanson- und Theaterabend.
F Macbeth –dieser blutige Mann
Schauspieler auf Rollschuhen, Fahrr ädern und Motorr ädern verwandeln zusammen
mit einem Bühnenbild, komponiert aus Fundst ücken von der hiesigen M ülldeponie,
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den Platz vor dem Theater in ein schottisches Hochland, wie es sich Shakespeare
wohl nicht ertr äumt hatte. Dennoch ist es, untermalt von Techno-Sound und tollen
Lichteffekten, mindestens so gruselig und grausam wie beim alten Meister. Wir sind
sicher: Shakespeare hätte seine helle Freude!
G Der Besuch
Eigentlich ist alles klar mit dem attraktiven Job, nur noch die Einladung zum
Abendessen fürden neuen Chef muss reibungslos über die Bühne gehen. Doch was
isst der? Oder seine Frau? Was zieht man an? Passt die Wohnung? Der Nachbar und
Werbefachmann wei ßRat, nimmt die Dinge ruckzuck in die Hände –und schafft das
komplette Chaos. Ein vergn üglicher Abend über die Tücken des Alltags.
H Du und ich
Wer sagt denn, dass sich nur die ganz Jungen bis über beide Ohren verlieben können?
Das passiert auch, wenn der 40. Geburtstag schon eine Weile zur ückliegt. Die Älteren
brauchen vielleicht ein bisschen länger, um zu erkennen, dass sie füreinander
geschaffen sind, doch dann steht ihrem Gl ück dank Reife und Erfahrung nichts mehr
im Wege. Ein zartes Zwei-Personen-St ück voll Weisheit und leisem Humor.
略
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