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附件 6：
郑州大学 202 3 年硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲
学院名称 科目代码 科目名称 考试单元 说明
教育学院 881 心理学基础综合
说明栏 ： 各单位自命题考试科目如需带计算器 、 绘图工具等特殊要求的 ， 请在说
明栏里加备注。
示例：郑州大学硕士研究生入学考试
《心理学基础综合》 考 试大纲
一、考试基本要求及适用范围概述
《心理学基础综合》是教育硕士专业学位心理健康教育方向研究生入学
考试的科目之一 。《 心理学基础综合 》考试要力求反映考生对于心理学专业基
础知识的掌握情况，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事心
理健康教育的专业人才，以解决学校心理健康、心理咨询、心理健康教育等
方面的实际问题。
二、考试形式
硕士研究生入学心理学基础综合考试为闭卷，笔试，考试时间为 180 分钟 ，
本试卷满分为 150 分 。
试卷结构（题型 ）： 名词解释 、 简答题 、论述 题
三、考试内容
1. 心理学导论
考试内容
命题学院（盖章）： 教育学院 考试科目代码及名称： 881 《心理学基础综合》
心理学概述
心理学的研究方法
感觉
知觉
意识和注意
学习和记忆
思维
智力
情绪
动机
考试要求
了解心理学研究对象和心理学主要学派
掌握实验法的变量与控制，实验的信度和效度，反应时法以及心理物理
学方法等
掌握观察法，个案法，心理测量的基本概念、心理测验的信效度和心理
测验的标准化
理解人格测验、智力测验、常用临床心理测验以及心理测验的合理使用
策略
掌握心理统计中的描述统计和推论统计
了解研究中的道德和伦理问题
理解感觉的含义，颜色视觉，声音的心理维度等
理解知觉的含义和特性，知觉组织原则，形状知觉，深度知觉，运动知
觉，错觉等
了解意识的含义，意识的功能，睡眠与梦
掌握注意的含义，注意的特征，选择性注意
理解学习的含义
掌握经典性条件作用说，操作性条件作用说
了解观察学习
理解记忆的含义和记忆的种类
掌握感觉记忆，短时记忆与工作记忆，长时记忆
了解遗忘曲线和影响遗忘的因素
了解思维的含义及种类
掌握问题解决的过程，影响问题解决的因素
理解演绎推理，归纳推理
理解启发法和判断，决策框架，决策规避等
了解智力的含义
掌握智力测验的编制， .常用智力测验
理解智力的心理测量学理论，智力三因素理论， .多元智力理论
了解情绪的含义和功能
掌握非语言交流，文化与表情，面部表情等
理解詹姆斯 —— 兰格理论，坎农 —— 巴德理论，情绪的认知评价理论
理解 动机的含义，生理动机，个人成就动机
了解成就需要，成功与失败的归因
掌握学习动机强化理论，学习动机的人本理论，学习动机的社会认知理
论，学习动机的培养与发展
掌握 需要层次理论
2. 人格心理学
考试内容
人格的含义
人格心理学的流派与应用
人格测量
考试要求
理解人格的含义
掌握精神分析流派，行为主义流派，认知流派，人本主义流派，特质流
派，生物学流派
了解客观测验，投射测验
3. 发展心理学
考试内容
发展心理学的研究方法
发展心理学的主要理论
生理发展
认知发展
语言获得
社会性发展
性别发展
道德发展
考试要求
了解横断设计，纵向设计，聚合交叉设计，双生子设计
掌握精神分析论的心理发展观，行为主义的心理发展观，维果茨基的文
化 —— 历史发展观，生态系统理论
了解孕期和童年期的生理发展，青春期的生理发展，成年期的生理变化
理解皮亚杰的心理发展阶段理论
了解婴幼儿的认知发展，青春期的认知发展，成人期的认知发展，认知
老化
理解婴幼儿言语发展，童年期言语发展
掌握艾里克森的社会心理发展阶段
了解儿童期的社会性发展，青春期的社会性发展，成年期的社会性发展
了解生理的性别与社会的性别，性别角色的获得
了解柯尔伯格的道德推理阶段，道德推理的性别的文化观点
四、考试要求
硕士研究生入学考试 科目 《 心理学基础综合 》 测试考生对于心理学专业的基
本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 考试为闭卷，笔试，考试时间为 180
分钟， 本试卷满分为 150 分 。 试卷务必书写清楚、符号和西文字母运用得当。答
案必须写在答题纸上，写在试题纸上无效。
五、 主要参考教材（参考书目）
无
编制单位： 郑州大学
编制日期： 202 2年 9 月 15 日
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