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《中国近现代史纲要》考试大纲
一、考试目的
对报考我校思想政治教育、马克思主义中国化研究、马克思主义基本原理、中国近现代史基本问题研究专业硕士学位研究生的同等学历考生进行专业基础知识和理论素养方面的考察。
二、考试的性质与范围
考试性质：全国硕士学位研究生招生考试中的“思想政治教育、马克思主义中国化研究、马克思主义基本原理、中国近现代史基本问题研究”的同等学历加试课程考试。
考试范围：自1840年以来至今的中国近现代历史。
三、考试基本要求
1.掌握中国近现代史的基础知识；
2.具有从事中国近现代史基本问题研究的理论素养；
3.具备较强的学术表达能力。
四、考试形式
笔试，闭卷。
五、考试题型
包括简答题(分值60分)和论述题(分值40分)两个部分，总分100分。
（一）简答题
1.考试要求
对中国近现代历史上的重要人物、事件、会议、文献等有清晰的了解。
2.题量
对所提问题进行简要回答，共5题，每题12分，分值合计60分。考试时间为90分钟。
（二）论述题
1.考试要求
在对中国近现代史上的重要人物、事件、会议、文献等有清晰了解以及把握历史基本线索和规律的基础上，运用马克思主义的立场观点方法，对若干重要问题进行阐述、分析和评论。
2.题量
针对所提问题展开论述，共2题， 每题20分，分值合计40分。考试时间为90分钟。
（三）答题和计分
要求考生用钢笔或签字笔写在答题纸上。
《中国近现代史纲要》考试题型一览表
序号 | 题型 | 题量 | 分值 | 时间（分钟） |
1 | 简答 | 共 5 题，每题 12 分 | 60 | 90 |
2 | 论述 | 共 2 题，每题 2 0分 | 40 | 90 |
| 共计 | 共7题 | 100 | 180 |
六、考试内容
上编 从鸦片战争到五四运动前夜（1840—1919）
综述 风云变幻的八十年
应理解和掌握的内容：
（一）鸦片战争前的世界与中国
（二）外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质
（三）近代中国的主要矛盾和历史任务
第一章 反对外国侵略的斗争
应理解和掌握的内容：
（一）资本－帝国主义对中国的侵略
（二）抵御外国武装侵略、争取民族独立的斗争
（三）反侵略斗争的失败与民族意识的觉醒
第二章 对国家出路的早期探索
应理解和掌握的内容：
（一）农民群众斗争风暴的起落
（二）洋务运动的兴衰
（三）维新运动的兴起和夭折
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
应理解和掌握的内容：
（一）举起近代民族民主革命的旗帜
（二）辛亥革命与建立民国
（三）辛亥革命的失败
中编 从五四运动到新中国成立（1919—1949）
综述 翻天覆地的三十年
应理解和掌握的内容：
（一）中国所处的时代和国际环境
（二）“三座大山”的重压
（三）两个中国之命运
第四章 开天辟地的大事变
应理解和掌握的内容：
（一）新文化运动和五四运动
（二）马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
（三）中国革命的新局面
第五章 中国革命的新道路
应理解和掌握的内容：
（一）对革命新道路的艰苦探索
（二）中国革命在探索中曲折前进
第六章 中华民族的抗日战争
应理解和掌握的内容：
（一）日本发动灭亡中国的侵略战争
（二）中国人民奋起抗击日本侵略者
（三）国民党与抗日的正面战场
（四）中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
（五）抗日战争的胜利及其原因和意义
第七章 为新中国而奋斗
应理解和掌握的内容：
（一）从争取和平民主到进行自卫战争
（二）国民党政府处在全民的包围中
（三）中国共产党与民主党派的合作
（四）创建人民民主专政的新中国
下编 从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949—2018）
综述 辉煌的历史进程
应理解和掌握的内容：
（一）中华人民共和国的成立和中国进入社会主义初级阶段
（二）新中国发展的两个历史时期及其相互关系
（三）开创和发展中国特色社会主义
（四）中国特色社会主义进入新时代
第八章 社会主义基本制度在中国的确立
应理解和掌握的内容：
（一）从新民主主义向社会主义过渡的开始
（二）社会主义道路：历史和人民的选择
（三）有中国特点的向社会主义过渡的道路
第九章 社会主义建设在探索中曲折发展
应理解和掌握的内容：
（一）良好的开局
（二）探索中的严重曲折
（三）建设的成就、探索的成果
第十章 中国特色社会主义的开创与接续发展
应理解和掌握的内容：
（一）历史性的伟大转折和改革开放的起步
（二）改革开放和现代化建设新局面的展开
（三）中国特色社会主义事业的跨世纪发展
（四）在新的历史起点上推进中国特色社会主义
第十一章 中国特色社会主义进入新时代
应理解和掌握的内容：
（一）开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
（二）党和国家事业的历史性成就和历史性变革
（三）夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
七、参考书目
1.《中国近现代史纲要》（2018版），本书编写组，高等教育出版社2018年
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