2022考研大纲：浙江工业大学2022年考研自命题科目 633-教育技术基础综合（I）（学术学位） 考试大纲

科目代码、名称:

633 教育技术基础综合（I）

专业类别：

■

学术型 □专业学位

适用专业:

教育技术学

一、基本内容

1、教育技术及其学科发展概述

国内外教育技术的发展历程、教育技术学的研究范畴与内容、教育技术学专业的课程体系、教育技术学发展的热点和趋势；

2、教育技术学的理论基础

行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论；教学过程、教学结构、信息技术条件下的课程与教学、系统科学与传播理论；

3、教育技术学的技术基础

多媒体计算机技术在教育中应用、网络通信技术在教育中的应用、人工智能技术在教育中应用、大数据在教育中应用、物联网在教育中应用、云计算在教育中的应用；

4、教育技术学研究方法

教育技术研究中常用的研究方法、如何进行教育研究设计、调查研究方法的运用、研究论文的撰写与评价；

5、教育技术学的专业研究方向

教育技术学的理论基础、数字媒体技术、教育软件设计与开发、网络教育应用、职业教育信息化、特殊教育信息化、教育大数据研究；

6、教学设计的概论

教学系统设计的本质、教学系统的基本层次、几种主要的教学系统设计理论；

7、教学系统设计的基本过程

学习者的特征分析、学习需要分析、教学目标的分析与设计、教学模式与教学策略的选择与运用、学习环境的设计与运用、教学评价的设计与运用；

8、教学系统设计的应用

教学过程的设计、多媒体教学软件的设计、网络课程的设计；

9、教学系统设计的发展趋势

教学系统设计的理论发展、教学系统设计应用研究新趋势；

二、考试要求（包括考试时间、总分、考试方式、题型、分数比例等）

考试时间3小时，总分150分，考试方式为闭卷考试，试卷题型及分数比例为:

简答题30分;

论述题70分;

设计题50分；

三、主要参考书目

1

、

《

教育技术学导论

》

(第二版)，李芒、金林、郭俊杰 编著

，

北京大学出版社

，20

15年8月；

2、《教学系统设计》（第二版），何克抗、林君芬、张文兰 编著，高等教育出版社，2016年3月。